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  • 2019下半年教师资格面试考试高中体育试题及解析4

  • 作者:cc网投网址-cc国际网投彩球网-cc彩球网官网    发布时间:2020-01-24 22:57:18    来源:cc网投网址-cc国际网投彩球网-cc彩球网官网    浏览:8
  •   动作要领:由支撑开始,举腿送髋前伸,后摆时紧腰夹臀直体自然下落,直臂顶肩以肩为轴前后摆动。前摆时,身体由后上方保持顶肩直体自然下摆,当身体前摆过垂直位后主动收腹屈髋向前上方用力摆腿,同时两臂用力向后下方撑杠顶肩,并积极拉开肩角、伸髋、送腿,自然伸直身体至最高点;后摆时,身体由前摆至最高点保持顶肩、紧腰、夹臀、直体自然下摆,当身体下摆至杠垂直位时,用力向后上方甩腿加速后摆,并逐渐顶开肩角,保持含胸、紧腰、夹臀直体上摆到最高点。

      (2)展示支撑摆动的动作,并设计教学过程;

      跑运过程中可以变换动作,车轮跑、跨步跑、小步跑等,以多种组合跑步动作增加跑步内容的趣味性。

      以老师为中心围城一个圈,按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

      设计意图:吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,以达到课未始、兴已浓的效果。

      将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习,并向学生抛出问题:如何才能迅速有效击球。

      设计意图:提高学生的探究、创新和团结协作能力。

      设计意图:教师通过完整与分解动作的示范以及讲解,让学生初步建立动作表象,并示范保护与帮助的方法。

      练习3:在一定高度设置标志物,学生做摆动后用脚尖触标志物练习

      在此过程中教师巡回指导,如有必要可进行集体纠错,并进行学生动作展示。在每个过程中都安排保护与帮助。

      将全班学生分成人数和竞技水平均等的4个队伍,进行接力比赛,每组的第一名同学进行上杠做支撑摆动后迅速到杠的另一端,下一名同学开始,率先完成比赛的队伍获胜。

      设计意图:通过教学比赛,进一步巩固今天所学内容,同时增强学习的趣味性。

      2.课堂小结(学生总结本节课的收获,并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)

      设计意图:教师引导学生回顾本课所学内容,不仅可以巩固知识点,还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获,检验教学设计的合理性和可操作性

      双脚跳绳动作要领:四指并拢,户口张开,握住绳柄,两臂自然屈肘在停靠在近腰处,身体微微前倾,稍低头,前脚掌着地,手腕发力摇动绳子,当绳绕体打地时,双脚起跳着地。

      游戏规则:把学生分为两队,一队为“黄河”,一队为“长江”,面对面站在间隔距离1.5-2米的线后,当口令是“黄河”时,“长江”转身跑,“黄河”追“长江”拍到对方得1分,如超过了边线则不能记分。没有追到不得分。

      1.游戏导入:由两位同学牵绳依次从全班同学脚下拖过,进行捕鱼游戏。

      设计意图:创设愉快、振奋人心的课堂氛围,以达到课未始、兴已浓的效果。

      将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习,并向学生抛出问题。

      设计意图:提高学生的探究、创新和团结协作能力。

      设计意图:教师通过完整与分解动作的示范以及常速和慢速的动作示范,让学生初步建立动作表象。

      练习1:教师组织集体练习,并引导学生们讨论跳绳起跳的最佳时机。

      练习中,教师进行观察纠正,学生之间也可以相互观察纠正,遇到问题找教师进行解决。

      设计意图:发展学生弹跳力、耐力、灵敏性和协调性。

      比赛规则:分组别20秒跳绳比赛,看哪组进球数量最多,哪组获胜。

      设计意图:通过比赛,进一步巩固今天所学内容,同时增强学习的趣味性。

      设计意图:教师引导学生回顾本课所学内容,不仅可以巩固知识点,还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获,检验教学设计的合理性和可操作性。

      设计意图:培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。

      最后,华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难,早日圆教师梦想!